上饶卫生学校质量年报（2025年度）

质

量

年

度

报

告

（2025）

2025年12月14日

年报公开形式及网址

上饶卫生学校质量年报（2025年度）采取在学 校 官 网 对 社会各界公开，公开网址为http://www.srwsxx.cn/     

特此声明。

2025年12月14日

前言

本报告根据教育部职成司《关于做好中国职业教育质量报告（2025年度）编制、发布和报送工作的通知》要求和结合我校实际情况进行撰写，全面展示2024—2025学年度人才培养状况。总结提炼教育教学改革的实验做法，分析存在的困难和问题、提出改进的措施和办法。报告内容主要由基本情况、人才培养、服务贡献、文化传承、国际合作、产教融合、发展保障、挑战与展望等八个部分构成。

                              上饶卫生学校

                              2025年12月14日

目  录

1.基本情况

1.1.学校概况…………………………………………………………1

1.2.学生情况…………………………………………………………2

1.3.教师队伍…………………………………………………………3

1.4.设施设备…………………………………………………………5

2.人才培养

2.1.学生素质…………………………………………………………6

2.2.在校体验…………………………………………………………6

2.3.资助情况…………………………………………………………7

2.4.就业质量…………………………………………………………8

2.5.职业发展…………………………………………………………9

3.服务贡献

3.1.技能培养…………………………………………………………9

3.2.社会服务…………………………………………………………10

3.3.对口支援…………………………………………………………15

4.文化传承

4.1.扎根校园、文化育人……………………………………………16

4.2.课程思政、活动育人……………………………………………18

4.3.红色文化、传承育人……………………………………………21

5.产教融合

5.1.机制共建…………………………………………………………23

5.2.资源共建…………………………………………………………25

6.发展保障

6.1.党建引领…………………………………………………………26

6.2.政策落实…………………………………………………………32

6.3.学校管理…………………………………………………………33

6.4.经费保障…………………………………………………………36

7.挑战与展望

7.1.面临挑战…………………………………………………………37

7.2.未来展望…………………………………………………………37

上饶卫校学校质量年度报告

根据教育部职成教司《关于做好中国职业教育质量年度报告（2025年度）编制、发布和报送工作的通知》《江西省教育厅办公室《关于做好2025年职业教育质量年度报告编制、发布和报送工作的通知》文件要求，我们认真学习了各级文件精神，现编制了2025年上饶卫生学校质量年度报告如下：

1 基本情况

1.1学校概况

1951年，江西省立第五医士学校创建。1953年，更名为上饶专区卫生学校。1954年，学校撤销。1958年，复校，并升格为上饶医学专科学校。1959年，升格为赣东北医学院。1961年，抚州赣东大学(部分)、景德镇医专(部分)并入1961年，更名为赣东北医学专科学校。1962年，复名上饶专区卫生学校，部分学生并入九江医学专科学校。1968年，再度撤销。1969年，复校，迁往弋阳圭峰疗养院，更名为上饶地区卫生学校。1970年，迁至余江县锦江中学内。11月，划余江县锦江医院为上饶地区卫生学校的附属医院。1972年，迁回上饶前进路原校址。1978年，在卫校基础上创建江西医学院上饶分院，合署办学。1985年，上饶地区医学研究所并入。2000年，上饶设市，更名为上饶卫生学校。2005年，上饶人民医院成为附属医院。2013年，江西医学院上饶分院改建为江西医学高等专科学校。2017年12月，上饶卫生学校独立办学，学校在广丰王洋校区过渡办学。2019年5月，校区迁至广丰区迎宾大道新校区。

学校占地面积300亩，学校总资产5亿元，建筑总面积15万多平方米，学校建有篮球场、排球场等体育设施。学校还有一所二甲专科附属医院。

图 1—1—1上饶卫生学校全景图        图 1—1—2 上饶卫生学校附属医院

1.2 学生情况

学校现有全日制在校学生4917人，2025年秋季招生784人，毕业生2402人。学校主要开设有护理、中医护理、药剂、医学检验技术、眼视光与配镜、中医康复技术、中医养生保健、口腔修复工艺、医学影像技术等9个专业。

（1）上饶卫生学校2024-2025学年表彰优秀毕业生31人，三好学生共293人，优秀学生干部54人，文明班级获得23个，文明寝室265个，最佳班级2个，最佳寝室7个。

1.3教师队伍

本年度，学校通过加强师资队伍建设，逐步形成一支结构合理、专业水平较高的教师队伍。现有教职工342人，其中专任教师333人，校外教师10人，行业导师80人。专任教师本科以上学历人数319人，比例达95.79℅，硕士以上学历比例达17.41℅，高级职称教师比例达20.42℅，“双师型”教师124人，占专业专任教师比例达33.03%。

持续加强了师资队伍建设。选派49名教师赴金华职业技术大学跟岗进修。选派教师参加省内外各类线上线下思政、科研培训。暑期邀请专家教授来校，对全体教师进行5天集中培训，组织各批次新教师参加岗前培训。强化教师技能操作水平，组织开展了实训教师技能考核，通过以赛代练，提高实训教师对操作技能的重视，提升操作水平。

在教研活动上求突破。按学科制定教研计划，集中开展教研活动，集体备课。组织完成市级及以上教育类课题申报6项，市级及以上卫生类课题申报3项，成功立项5项。学校教师在省级以上刊物发表论文10篇。一学年来，周晓霞、徐辉、王莹、张奎斌四位老师获江西省职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖，其他老师荣获省市荣誉30多项。

上饶卫生学校教师荣获江西省职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖

上饶卫生学校教师荣获江西省职业院校技能大赛护理技能竞赛优秀指导教师二等奖

1.4 设施设备

学校建设有计算机基础实训室、护理实训室等能够满足各专业教学实训需要。其中，建有专业实训实验室共有130余间，建有模拟DR、模拟CT、模拟MR、ICU模拟病房、模拟手术室、刷手室、智慧养老、中医特色疗法、推拿、物理因子、康复评定、生命科学馆、中医馆等实训室，能够满足各专业教学实训需要，现有专业实训实验设备总5000万元，包括呼吸机、综合手术床、麻醉机、除颤仪、胎心监测仪、相差显微镜、紫外可见分光光度计、实验室沸腾制粒机、气相色谱仪、三维中药材模型展示系统、3D经络腧穴学（含硬件）+联动系统、古今对话+古籍查阅+联动系统等设备，并建有校外实训基地5个。现有数字资源60万余册，纸质图书约13.8万册，其中医学类4.8万册几项主要指标与上一年相比显著增加。

夯实实践教学基础，聚焦“软硬件设施”、“职场氛围”、“实习实训模式”三大关键维度，打造了虚拟仿真实践基地、医疗急救和护理理实一体化实训基地、1+X”药品购销考核站建设，推行“分层递进、虚实结合”训练模式，构建“知识-能力-素质”三位一体培养体系。2025年，省教育厅批准我校为失智老年人照护1+X证书考核站点，市人社局正式获批为创业培训定点机构。全面推行教师技能考核，深化“课岗赛证”融通，助推学校高质量发展。

医疗急救实训基地

虚拟仿真实训基地

2 人才培养

2.1学生素质

学校认真贯彻执行党的职业教育方针政策，注重学生综合素质的培养提高，尤其注重学生的思想政治素质的提高，为党育人，为国育才。

2025年度，学校积极组织学生参加江西省职业院校技能大赛、上饶市职业技能竞赛、开展解剖学绘图大赛、药学技能大赛、检验技能大赛、护理技能操作比赛、诗词大会比赛激发学生学习兴趣，提升实验操作技能、弘扬中华优秀传统文化。

2.2在校体验

学生在校学习和生活等体验比较满意。

2.3资助情况

学校坚持以德树人，以育人为根本、以助学为目标、以需要为原则，建设了“奖免助勤补”五位一体的资助体系，实现了应助就助、应补就补的育人原则，实现了教育资助政策全覆盖。

2025年全校共评审免学费11381人次，计1506.2375万元；助学金1739人次，计199.985万元（以上免学费和助学金统计数据截止时间为2025年11月6日为止）；国家奖学金10人，计6万元；校内奖学金132人，计5.02万元；配合区就业创业服务中心完成了2026年高校困难毕业生一次性求职补贴工作，共补贴35名学生，补贴资金3.5万元；协助区教体局完成了高考入学政府资助发放工作；上述资助数据都已在规定时间内做到及时上报，确保资金能及时到位。此外，学校鼓励家庭经济困难学生利用课余时间申请学校的勤工俭学岗位。

学生资助工作

2.4就业质量

2025届共2402名毕业生，升学总人数为1072人，其中3+2中高职对接直升大专578人，通过单招及普通高考494人；就业人数为1330人，其中直接就业1036人，待就业294人。2025年毕业生升学就业率为87.76%，2025年毕业生留饶率为66%，留赣率为87%。为更好服务地方经济社会发展提供人才支撑。对口就业率达100%，学生就业起始工资平均水平为3000元以上。

2.5职业发展

学校通过充分的市场调研适时调整专业人才培养目标，制订专业人才培养方案，进行专业课程体系建设，遵循学生的学习规律及职业成长规律，突出学生人文素养、职业技能、职业素养等培养，严格按照《教育部等五部门关于印发职业学校学生实习管理规定的通知》等文件精神，做好学生实习工作，

参照医疗卫生行业标准，评价学生、评价老师，学校多次开展职业生涯规划和创新教育活动，培养学生创新能力。加强实习实训教学改革管理，调动学生学习积极性，提高学生学习能力。在专业教学过程中，通过课程中的项目任务，引入工作实景，锻炼学生的职业能力、岗位适应能力，同时将教学成果转化为教学资源。实现职业教育培养目标。

3.服务贡献

3.1技能培养

学校始终坚持党的职业教育办学方针，积极进行教学改革，强化内涵建设，提高学生的动手能力和专业技能，努力把学校办出特色，努力实现学校向更高层次办学目标迈进，更好地服务于区域经济和社会发展。

学校积极与相关行业、企业积极开展校企合作，开展为社会培养订单式人才，积极开展专业技能培训，培养技能型实用人才，为区域经济和社会发展服务。上级部门曾多次对学校取得的办学成绩表示肯定。

3.2社会服务

开展“健康守护・技能到家”医学技能培训进社区活动，活动累计覆盖6个社区，累计举办专场培训12场，吸引3000名居民参与培训和体验。紧密对接“银发经济”发展需求，成功举办广丰区养老护理员技能提升培训，全区40余名养老服务护理骨干参加培训。11月份开展了3期创业培训，共吸引1000余名学员参加GYB创业培训。

 养老护理员培训

GYB培训

产学研合作基地揭牌仪式

教师志愿者开展志愿服务

组织师生员工、附属医院医护人员开展志愿服务，健康宣讲进校园、进社区、进敬老院、进乡镇，开展义务劳动、免费义诊等志愿服务，学校母婴护理培训师及上饶卫校附属医院妇产科医护人员等共同在医院门诊开设孕妇学校，定期开展孕产期保健与婴儿护理保健知识宣教。助力创卫创文工作。在抓好文明校园的常态化建设上，协助广丰区做好卫生城市、文明城市的创建工作，有序安排教师志愿者开展文明交通志愿服务劝导工作。同时，每周由中层干部带头，组织志愿者入包保社区开展志愿服务活动。

在抓好文明校园的常态化建设上，协助广丰区做好卫生城市、文明城市的创建工作，有序安排教师志愿者开展文明交通志愿服务劝导工作。同时，每周由中层干部带头，组织志愿者入包保社区开展志愿服务活动。优化公卫服务质量。医院秉承“以患者为中心”的服务理念，不断创新服务模式，改善患者就医体验。推行预约诊疗服务，优化挂号、收费、取药等流程，缩短患者等待时间。建立与下溪、吴村、排山、东阳、大南五个乡镇的医联体合作与管理体系。通过定期会议和沟通，加强医院间交流，分享经验，解决问题。促进医疗资源共享，包括人才和技术下沉，区级医院专家到乡镇卫生院提供门诊、查房、培训等服务，提升乡镇医疗水平。在2024年，我们将继续提供“两癌一站式服务”，计划在横山镇、毛村镇、泉波镇、沙田乡、嵩峰乡、桐畈镇和铜钹山等乡镇开展检查服务。附属医院自行研发“学生体检预约”小程序的全新上线，开启了附属医院智慧医院建设的先河。采用预约服务，有力解决了医院体检对象挂号难、检查就医难的问题，有效提高医院的服务能力和水平，提高医院在百姓心中的口碑，极大改善百姓的就医体验。组织开展了“两癌”检查工作。

3.3对口支援

助力乡村振兴事业。契合乡村振兴战略，深入帮扶毛村镇山岩村开展结对帮扶工作，指派3名工作人员驻村帮扶，为乡村振兴出谋划策。学校党委班子成员多次带队前往实地调研指导相关工作，扶持培育特色优势产业，助力创新乡村治理模式，以“绣花功夫”描绘和美乡村幸福底色。

上饶卫生学校利用山岩村文明工作实践站的场所为本地村民提供大量村民喜闻乐见的图书。组织人员分享阅读体验，提供专业指导，帮助培养阅读习惯；发挥示范作用，激发阅读兴趣。在乡村推广阅读的努力，微光汇聚成星河，照亮了本地农民振兴乡村前行的道路。

召开了乡村振兴工作座谈会，听取了驻村工作队2025年度山岩村乡村振兴工作的开展情况，了解了山岩村基础设施建设、产业情况及当前困境，并就推进山岩村乡村建设、新兴产业发展、打造特色文化品牌及2026年重点工作提出了建设性意见和建议。山岩村2025年充分利用本村闲置的农田种植了50亩芋头以及20亩莲子藕，增加村集体收入的同时解决了当地农民的务工需求。

实地入户走访山岩村的部分困难党员和困难群众，与群众热情交流，普及宣传党和国家的各项惠民政策，倾听群众心声，帮助群众解决实际困难，并送去学校党委的关怀和慰问。协助建强村基层组织，新选的三名村支委都是大学毕业生，其中村支书周仲理有五年基层党建宣传员的工作经验。

4.文化传承

4.1扎根校园、文化育人

随着校园文化建设的不断深入，其育人成效日益显著。在校园文化的熏陶下，学生们不仅学习到了丰富的知识，更在潜移默化中提升了自身的文化素养和审美能力。学生积极参与各类文化活动，如读书月活动、校园文化艺术节汇演、诗词大赛等，学生们锻炼了自己的组织协调能力和团队协作能力，培养了创新意识和实践能力，促进了学生综合素质的全面发展，展现出了积极向上的精神风貌。

同时，校园物质文化也在不断完善中，凸显了卫生学校职业特色，新建了一批五心石、中医典籍、中医典故等文化石，营造积极向上的校园氛围，为学生的全面发展创造更加良好的环境。

学校全面落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示和教育部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》要求，以培育社会主义核心价值观为统领。聚焦“走在前、勇争先、善作为”的目标要求，引导和帮助青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献。上饶卫生学校开展了三期“牢记嘱托强国有我  行走赣鄱感恩奋进”活动，实践队先后到上饶市田墩镇七峰村、上饶市横峰县新篁街道、上饶市婺源县江湾镇荷田村为当地百姓送去日常生活预防保健知识，引导学生树立为基层服务的理念，培养学生具有为社会贡献力量的责任，不断提升自我，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

为进一步深化学校民族团结进步教育工作，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族学生相互交往交流交融，上饶卫生学校开展“携手同心迎国庆 丹桂飘香满赣鄱”为主题的民族团结月活动；在国庆节来临之际，多名少数民族学生参与“青春告白祖国”的视频录制活动；组织各班宣传委员开展中华民族共同体意识的形成与铸牢培训会。

4.3红色文化、传承育人

学校将专业实践服务区域发展，红色基因传承育人。上饶卫生学校成立以学校党委领导班子为主体的“红色教育讲师团”，挖掘地方红色资源，推动红色文化进校园、进课堂、进头脑。为切实发扬红色传统，传承红色基因，充分拓展学生爱国主义教育实践平台，上饶卫生学校组织师生来到广丰县苏维埃政府旧址举行“学生爱国主义教育实践基地”挂牌仪式活动，切实将爱国主义精神植于心、刻入脑、践于行，传承红色基因，弘扬革命传统，培养更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

学校不断挖掘红色资源，推进红色教育常态化。学校组建高素质红色文化传播学生团队，组建“五厚”红色班级进行红色文化宣讲活动，让红色基因代代相传。

为深入实施时代新人铸魂工程，运用好传承好红色基因，推动党史学习教育常态化长效化，教育引导广大学生增强践行“两个维护”的高度自觉、坚定爱国奋斗挺膺担当。学校邀请全国高校“中国共产党人精神谱系”宣讲团专家、南昌八一起义纪念馆宣教科科长周甜进行“传承红色基因、学思践悟中国共产党人精神谱系”的宣讲。通过不断传承红色文化，加强党团队建设，不断增强育人实效，努力传承学校的红色，为党育人，为国育才。

“学生爱国主义教育基地”挂牌仪式

4.4心理育人 共同成长

一、组织学生自编自演心理情景剧，将“内卷焦虑”、“孤独感”、“亲密关系冲突”等抽象心理议题，转化为具象的舞台故事。这一过程不仅提升了参与学生的自我觉察与问题解决能力，更通过公开演出，在观众中引发了广泛共情，有效降低了学生对心理问题的病耻感。

二、针对性的户外素质拓展，并未泛泛而谈，而是精确聚焦“优秀心理委员”与“重点关注人员”这两类关键群体。通过高强度的团队协作任务，直接训练了学生在高压环境下的情绪稳定性、沟通技巧与人际信任能力，强化了班级心理支持网络的纽带，实现了从个体防御到团体互助的转变。

三、5·25期间开展心理健康游园会活动，通过“答案之诗”（情绪表达）、“寻人启事”（人际破冰）等，其本质是将“正念呼吸”、“积极倾听”、“非暴力沟通”等专业心理技能，进行游戏化、场景化包装。这使学生能在轻松氛围中，无压力地学习并练习基础的心理调适方法，提高了心理健康知识的可及性与实用性。

四、邀请省内知名专家进校，并就“压力应对”、“人际关系”与“恋爱”三大最具体、学生咨询频率最高的主题开展讲座，直接回应了学生的现实痛点。这为学生提供了超越同伴支持的专业视角和科学工具，将零散的体验感悟提升为系统的认知框架，避免了活动停留在“热闹一时”的表层。

5.产教融合

5.1机制共建

学校通过访企拓岗不断加强与企业的互动，在校企协同育人的实践基础上，邀请各专业紧密合作企业成为育人合作单位，校企共探育人模式，形成育人合力。

                                   学校领导访企拓岗

校企合作签约仪式

5.2资源共建

    眼视光学在中国有着巨大的发展空间，社会亟需更多更好的眼健康服务人才。上饶卫生学校将充分发挥“眼视光实习基地”作用，充分利用企业的资源、技术、设备，培养眼视光技术人才。同时进一步深化人才培养模式，探索并完善多种模式协同育人机制，充分体现应用型教育特色的多元化、多场景、多维度课程内容，培养视光师、验光师等一批相关专业的优质紧缺人才，让“眼视光实习基地”成为眼视光专业的临床实践培训重要基地，为社会培养更多专业性、稳定性人才。

6.发展保障

6.1党建引领

上饶卫生学校党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大以及二十届三中全会精神，紧紧围绕“学校向更高层次迈进和打造综合性附属医院”两大工作目标，突出党建引领作用，以扎实的工作举措推动学校转型发展升级，为建设赣浙闽皖四省交界区域品牌卫生职业院校不懈奋斗。

（一）坚持党的全面领导，纵深推进全面从严治党。学校党委始终坚持党要管党，持续夯实党建基础，严格落实党委领导下的校长负责制，以高质量党建引领学校高质量发展。           一是全面强化理论武装。把深入学习宣传贯彻党的二十大、二十届三中、四中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持学思用贯通、知信行统一，设立思政大课堂，每周定期组织全体教职工采用校领导领学、教师代表发言、多种形式开展的“1+2+N”模式，开展理论学习中心组学习35次，教职工政治理论学习28次，有效凝聚干部职工的思想合力，激发干事创业激情。二是坚决扛牢全面从严治党主体责任。对标《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，认真落实党委主体责任、书记“第一责任人”责任、班子成员“一岗双责”，按照《2025年全面从严治党工作要点》《党委与纪委定期会商、重要情况通报实施办法》，推动党委主体责任、党委书记第一责任人责任和纪委监督责任贯通联动、一体落实。健全完善了机关党组织书记抓基层党建述职评议考核制度，党委、各党支部建立了抓党建促发展工作责任清单，推动责任层层压实。三是坚持加强组织建设。严格落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、谈心谈话和民主评议党员等制度，推动党建工作规范化。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，吸收优秀同志加入党组织。目前学校成功发展3个预备党员，教师入党积极分子14名。四创新师生“1+1”结对成长模式，关心学生生活、关注学生成长、关爱学生健康，让学生在健康成长道路上一个不能少。先后组织开展了先后开展了学雷锋、国家安全等主题教育系列活动等一系列主题活动，主动设计融入爱党爱国爱社会主义、爱国主义、集体主义等思政元素，有效培养学生社会责任意识，厚植爱国情怀。师生结对机制实现了“思想引导、学业辅导、生活关怀、就业助推”的全方位育人目标，为高职院校“三全育人”实践提供了有效路径。立足卫生职业学校特色，精心打造“我心向党，医心卫民”党建品牌，以“党建+”为载体，组织党员干部、学生志愿者奔赴社区、乡镇开展“情暖社区 志愿同行”学雷锋志愿服务活、植树志愿者活动、“职引未来，梦想起航”三下乡志愿活动8次，服务群众3000余人，给老人送温暖送健康，给儿童送知识、送文具用品、送关怀和快乐，送医送药入户，用医学知识服务乡村振兴，助力青年学生的社会服务和成长进步，增强团组织的引领力、组织力和服务力，获得群众一致好评。五是扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。学校党委高度重视，精心组织，制定开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育活动工作安排，深入开展理论学习、全面开展自查自纠、扎实推进问题整改，一体推进学查改，推动学习教育走深走实。六是严格落实意识形态工作责任制。学校党委始终把意识形态工作作为一项极端重要的工作来抓，今年党委召开了2次专题会议研究意识形态工作，制定了《学校意识形态工作责任制清单》《学校落实意识形态工作“三早”要求的管理办法》等制度，进一步细化责任分工，明确责任主体，进行了1次党内通报意识形态工作，修订了党委理论学习中心组学习制度，开展了党委理论中心组学习14次，严格落实“第一议题”制度。加强阵地管理，对各类宣传阵地进行了全面排查，加强对校园官网、微信公众号、抖音等平台的监管，严格执行“三审三校”，上半年共审核发布信息85篇，严格执行讲座论坛审批备案制度。定期开展意识形态领域风险排查并制定有针对性的防范措施。通过书记信箱、院长接待日、师生座谈会等方式，及时了解师生的思想状况。精心策划了“校园文化”、“职教周”等主题宣传活动，加强与网信、公安等部门的沟通合作，为学校发展营造良好的外部环境。坚决抵御防范风险隐患，牢牢把握意识形态工作主动权。抵御宗教渗透和防范校园传教行为，对入学新生、新进教职工、外请教师和后勤保障人员开展了信教情况摸排。七是构建了大统战格局。定期召开座谈会，开展与党外代表人士联谊交友，校领导班子与党外人士开展联谊结对活动，校领导、中层干部与少数民族学生进行一对一结对，召开少数民族学生座谈会，了解少数民族学生的思想动态，进一步引导各族学生铸牢中华民族共同体意识。八是持续推进作风建设。紧盯“四风”问题的新形势、新动向，切实把违规吃喝、违规收送礼品礼金作为日常监督的重要内容，加强对“三公”经费支出的日常监管，持续加大对公务接待及公函使用管理的监督力度，防范和纠治违规公款吃喝，紧盯过年过节、开学报到等关键时间节点，严肃整治违规接受学生家长宴请、收受学生及家长赠送的礼品礼金、参加由学生及家长支付费用的娱乐活动等不良行为。持续狠抓师德师风、医德医风建设，与所有教职员工签订师德师风承诺书，将师德师风情况纳入职称评聘、评先评优、年度考核的重要内容。

（二）学校党委始终坚持人才兴校战略，师资队伍蓬勃发展。学校党委始终坚持人才是第一资源，是学校振兴的希望所在，下大力气、花大精力强化人才队伍建设。专任教师本科以上学历人数319人，比例达95.79℅，硕士以上学历比例达17.41℅，高级职称教师比例达20.42℅，“双师型”教师124人，占专业专任教师比例达33.03%。三是强化教师内部培养，针对专业建设、学科设置、制度建设、行政管理等方面进行学习，暑期邀请专家教授来校开展全体教师业务能力提升培训，进一步提升现代化办学治校能力。

（三）学校党委始终坚持立德树人，育人水平持续提高。学校党委始终坚持落实立德树人根本任务，积极构建“五育并举”育人体系，努力打造“三全育人”格局。一是注重强化思想政治教育。成立了由党委书记任组长的思想政治工作领导小组，召开了1次专题党委会议研究思政工作，制定思政工作要点，明确牵头领导、责任部门和完成时限。书记、校长带头走上讲台，为学生讲授《形势与政策》课程，每人4个课时，其他班子成员每人2个课时。校领导深入课堂一线听思政课、评思政课，推动“大思政课”建设。二是注重涵养学生思想品格。组织开展了学雷锋、国家安全等主题活动，主动设计融入爱党、爱国、爱社会主义等思政元素。承办“可爱的中国”红色组歌合唱汇演、举办“爱我上饶 当好主人翁”主题演讲比赛、组建“五厚”红色班级宣讲团宣讲红色故事，进一步激发全体师生的爱国热情和民族自豪感。三是注重学生技能培养。组织开展了护理、康养等各项校级技能竞赛，为后续省级竞赛选拔优秀学生，我校学子在江西省第十九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品获得三等奖。四是注重学生健康成长。党委班子带头落实包班制度，创新师生“1+1”结对成长模式，让学生在健康成长道路上一个不能少。开展了心理情景剧大赛、户外素质拓展、心理健康游园会等活动，持续强化学生心理健康预防教育。五是注重学生个性发展。根据学生特长，安排教师进行专项指导，组织学生参加省市各类赛事，上饶市中职学生才艺大赛中获得4个二等奖、6个三等奖；根据学生兴趣爱好，开设了40个社团，让学生在社团活动中找寻自我、放飞自我，在丰富课外生活的同时实现个性化成长。六是注重志愿服务成效。组织师生志愿者奔赴社区、乡镇开展“三月春风正当时 雷锋精神共传承”学雷锋志愿服务活动、植树志愿者活动、暑期实践“三下乡”活动，用医学知识服务乡村振兴，助力青年学子成长进步。

（四）学校党委始终坚持落实以生为本，服务质量扎实高效。学校党委积极践行以人民为中心的发展理念，持续站稳人民立场，用心用情用力做好招生、就业、实习工作。一是持续强化招生宣传，擦亮“金招牌”。由校领导牵头带队，组织招生队伍奔赴省内省外多地进行招生宣传，2025年招生工作正在有序进行中。二是持续优化就业服务，织密“保障网”。邀请专家开展3场就业专题讲座，面向全体学生，进一步提高学生的职业生涯规划能力和就业创业意识。三是持续细化实习保障，架设“连心桥”。系统谋划实习前期各项准备工作，扎实做好人际交往、礼仪形态、实践操作等方面的强化工作，学生考核通过率达99.7%。召开实习动员大会，强调部署实习期间重点注意事项。系统对接80家协议合作实习单位，采取协议分配与自主联系相结合的方式，合理安排实习单位，2025年6月，共计1560名实习生已分批次完成报道并有序开始实习。四是持续践行“我为师生办实事”长效机制。从解决师生“急难愁盼”问题出发，创造性开展“书记信箱”“校长接待日”、师生座谈会等活动，第一时间掌握师生诉求，第一时间解决师生关心关注的突出问题30余项。党委班子成员带头落实“三级联包、五级联保”制度，关心关爱每一个学生成长，开展师生结对成长工作，实现了孩子成长道路上一个不落下。持续做好党员志愿者进社区服务、创文明城市活动、义诊进社区服务等工作，充分激发党员干部、医务工作者服务群众的动力活力。

（五）学校党委始终坚持深化产教融合，校院（企）协同全面推进。学校党委坚持遵循职业教育规律和产业发展规律，培养契合区域经济社会发展的高素质卫生技能人才。一是科学修订人才培养方案。立足学校实际和产业需求，严格对标国家最新课程标准，通过多轮调研座谈，修订完善了各专业人才培养方案，进一步增强人才培养的针对性、时效性。二是持续推进产教融合。深入开展访企拓岗工作。先后赴浙江、广东、深圳等地，2025年新增合作企业31家，与海普洛斯、清水湾颐养院、卫尔斯眼科等110多家企业深度合作。与爱尔眼科医院共建了眼视光学产学研融合实践基地。三是坚持校院协同发展。学校在人、财、物方面大力支持附属医院发展，双方互派教师与医护人员共同承担临床、教学、科研等工作，深化校院（企）协同育人机制,提升专业人才培养质量。附属医院二期项目正在有序推进中，现已开设急诊、病理等14个临床医技科室，为区域群众提供了更加优质便捷的就医条件。在附属医院建立“院中校”，通过“院中校”建设，构建“院校协同、实境育人”的人才培养新机制。

（六）学校党委始终坚持守住安全底线，平安校园建设有力。定期组织开展平安建设工作专题会议，研究部署平安校园建设工作。与上饶市公安局广丰分局共建综合警务中心，进一步筑牢校园安全防线。持续推进“三防”建设，建立涵盖“一键报警装置”“智慧消防装置”等多维度的智慧校园防控体系。充分运用校园广播、微信公众号、模拟演练、实地参观等方式，开展了法制教育、防电信诈骗、防溺水等宣传教育活动。开展了消防培训、实验室及特种设备安全大检查，做好日常消防设施器材检测和维护工作。

（七）学校党委始终坚持践行为民宗旨，服务助力乡村振兴。全面落实乡村振兴战略，深入挂点村毛村镇山岩村开展结对帮扶工作，安排3名工作人员驻村，安排了专项工作经费。校领导带队实地调研指导工作，开展政策宣讲、对接产业项目建设落实等事宜，切实推动乡村振兴产业发展。

6.2政策落实

市委政府十分重视我市职业教育的发展，制定多项政策且下发文件，进一步促进职业教育的快速健康发展，领导也多次莅临学校实地指导工作。在学校管理上，实行在党委领导下的校长负责制，校长负责学校全面行政工作，副校级领导分别分管教务、总务、学工、办公室、团支部、保卫等工作。经常召开校务会议，研究学校工作；定期召开教职工代表大会，做到校务公开透明。学校制定有多项管理制度，实行目标责任制，使学校的各项工作做到有章可循。

加强学生管理，制定和完善各种学生管理制度，开展丰富多彩的校园文化活动，开展习惯养成月活动，积极开展学生德育教育，规范学生言行，提高学生的德育素质。

建立教学质量监控体系，学校制定并不断完善《教师量化考核制度》等教育教学质量监控实施办法，全面落实教学质量监控和管理。根据教职工不同的特点，着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、细致、公正的考核，作为评先晋级的重要依据，受到了教职工广泛的拥护和认可。

6.3学校管理

在市委、市政府的坚强领导下，在广丰区委、区政府的大力支持下，在学校党委的正确领导下，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记考察江西重要讲话精神和关于教育的重要论述，坚持立德树人根本任务，围绕“高标准规划、高起点运行、高质量发展”这一要求，全校上下以只争朝夕的使命感和紧迫感，同时间赛跑，向先进学习，奋勇拼搏、开拓创新，中高职齐头并进，发展规模更加壮大，硬件设施更加完善，师资力量更加雄厚，办学成效更加突显、社会声誉更加响亮，各项事业健康有序，欣欣向荣，较好地完成了全年工作任务，2024年度在市委年度综合考核中蝉联第一等次。举办了校园双选会，组织召开了学校、医院、企业三方座谈会，主动吸纳行业龙头企业深度参与专业规划、课程设置、教材开发、人才培养方案、教学设计、教学实施。积极探索，开启“订单式”培养办学模式。先后开展了新生国防教育、“读书月”、“5.12护士节”、爱国主义教育、劳动教育、国家安全教育、暑期大思政实践暨“三下乡”社会实践等一系列活动，有效培养学生社会责任意识，厚植爱国情怀。举办田径运动会、八段锦比赛、演讲比赛、大合唱比赛、诗词大赛、元旦晚会、毕业典礼等各类文体活动，彰显学子风采。党委班子成员每学期进课堂讲思政课，实行“三级包保”、“五级联包”、“1+1”结对成长活动管理制度，持续开展校长接待日，关心学生学习生活、关注学生成长。结合学校工作实际及人才培养特点，开设第二课堂。根据学生兴趣爱好，开设社团，让学生在社团中找寻自我，发挥个人特长，实现个性发展。先后派出12多名医学专业骨干教师参与附属医院临床工作，整合医院与学校资源，通过专业建设、课程改革、教材编写、实训基地的建设等方面合作，实现教育与临床实践一体，打造校院共建育人机制。

此外，乡村振兴、文明创建、学生资助、志愿服务、勤工俭学等工作均取得了明显的成效。

6.4经费保障

学校建立了健全的财务和资产管理制度，资金的收入和支出严格按照财务管理制度和学校财务管理制度执行，在专项资金管理上，学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准，审批人员、权限、流程，明确了相关人员的责任，按要求、按预算、按程序管理使用好项目资金，政策性经费、财政每年教育附加费等经费能及时到位。学校严格执行财务制度、资产管理制度。

7.挑战与展望

7.1面临挑战

本年度，学校在教学、实习实训、学生等管理中取得了一定的成绩，但在人才培养方面还存在着一些问题，主要表现在：人才培养方案还有待完善，人才培养目标的制订要适应社会发展的需要，学校应及时调整人才培养方案。专业教师队伍明显存在数量不够、专业结构不合理、整体素质能力不高等方面的不足，双师型教师队伍建设还有待加强和提升。教学改革进行的不够深入，信息化教学手段的使用还不足，思想政治教育有待加强和创新。学生专业实习实训管理还不够合理，还有待加强管理，科学、合理安排学生实习实训，提高实习实训设施的利用效率。校内实训基地建设还有待加强。学生群体安全防范意识有待加强。

7.2未来展望

一是加快推进制度建设。完善依法治校制度，坚持和完善党委领导下的校长负责制，全面贯彻党的教育方针，将立德树人的要求落实到方方面面。依据章程办学，建立教授治学制度，建立健全学术委员会、教学指导委员会和教授委员会制度，确保专家学者参与学术事务决策的权力落到实处。

二是加快推进专业建设。专业建设是学校开展人才培养、实施特色办学、推进校企合作、服务地方经济等一切办学行为的逻辑起点。突出产教融合特色。开展订单式培养、套餐制培训，创新“院中校”等人才培养方式，将产教融合、校企合作落到实处。注重市场在人才培养中的导向作用，根据市场需求的变化，与医院、行业企业共同研讨制订专业教学方案，设立见习实习、社会实践基地。深化课程体系建设。

三是加快推进师资建设。持续加大人才引进力度。围绕学校的战略布局和专业发展方向，加大高层次人才招聘、引进力度。主动聘用、聘任一批来自医院、健康行业企业一线工作经验丰富、业务能力精湛的优秀人才来校任教。建立“柔性人才”引进机制，在吸引和引进人才的观念、体制、机制、政策和环境等方面进行大胆创新和实践，建立更加灵活和具有弹性的人才引进机制。切实加强师德师风建设。引导全校教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做“四有”好教师，全心全意做好“四个引路人”。完善配套“双师型”教师激励办法，推进校院（企）共建“双师型”教师培养培训基地，完善兼职教师聘用和管理办法，完善新教师导师培养责任制，对青年教师的教学科研环节、实践环节进行指导，提高新入职教师教学技能和科研水平。支持教师学历提升，建立有针对性的职业培训方案和个性化事业发展支持计划，实现聘期内的过程跟踪、培养机制。

四是加快推进内涵建设。积极推动教学创新，开展专业群建设，积极开展思政育人工作，统筹推进思政课程和课程思政建设,以各类主题教育为载体，构建全员全过程全方位育人大格局。充分挖掘思政元素，打造一批具有较强影响力的“国字号”课程思政项目，切实提升思政教育成效。打造形式多样的实践育人平台。深化志愿者服务实践育人。维护校园安全稳定的阵地，促进学生德智体美劳全面发展，建立完善心理健康服务体系，加强心理危机事件专题研究，提高心理危机预防与干预能  

典型案列

案例一：墨香浸润杏林 智慧点亮医途——上饶卫生健康职业学院开展2025年“读书月”系列活动

墨香沁人、润物无心，上饶卫生健康职业学院以“书香润初心  医路伴成长”为主题，自4月份以来，图书馆（信息中心）开展了2025年度“读书月”系列活动，活动涵盖医学经典配音、智能“悦”读系列讲座、书香班级评比、师生读书沙龙、草坪读书会等方面，旨在通过多元形式激发师生阅读热情，推动校园文化建设提质增效。

一、基本情况

为营造浓厚的书香氛围，激发师生的阅读热情，上饶卫生健康职业学院举办了为期一个月的“书香润初心  医路伴成长”读书月活动：以“专业性+趣味性”为导向，累计开展学术讲座、读书沙龙、医学配音比赛、书香班级、草坪读书会、爱心捐书等各类活动。

二、主要做法

（一）吹响阅读集结号

杏林楼报告厅举行了2025年读书月启动仪式。上饶卫生健康职业学院图书馆（信息中心）工作人员、教师代表、学生代表到场参加。会上宣读了《书香润初心，医路伴成长》倡议书，号召同学们以书籍为舟，以知识为帆，让阅读成为照亮职业信仰与人生理想的灯塔。教师代表分享了阅读给自己带来的心灵启迪和精神力量，学生代表分享了自己在阅读中的成长与感悟。

（二）医学经典配音比赛：声临其境悟医道

为丰富校园文化生活，展现医学人文魅力，上饶卫生健康职业学院图书馆在综合楼10楼开展了“声动杏林，音润仁心”配音比赛。比赛现场，选手们用声音诠释角色，传递医者仁心的精神内涵。本次配音比赛不仅为同学们提供了展示才华的平台，更让学生在参与过程中深入理解医学人文精神，进一步营造了浓厚的读书氛围和文化氛围。最终22级中职护理3班（3+2）汪芷桐同学获得一等奖。

（三）移动阅读赛事：指尖上的较量

上饶卫生健康职业学院图书馆积极动员学生参与第七届江西省高校图书馆超星杯“一书一世界，共读不孤独”移动阅读活动，活动为期21天，我校24级高职护理5班雷婷同学获得江西省二等奖。

（四）“智能阅读”讲座：科技赋能新学习

为进一步提升上饶卫生健康职业学院高职学生信息素养与科研能力，充分发挥数字资源在学术研究中的支撑作用，图书馆分别举办“中国知网助力科研写作” “电子阅读本：构建智慧阅读新生态” “双网联动  医考无忧” “DeepSeek 赋能高效阅读和学习”专题培训和实操指导，让学生收获满满。

（五）班级宣传栏评比：创意点亮文化墙

为培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级文化，上饶卫生健康职业学院各班级围绕““书香润初心，医路伴成长”的主题设计宣传栏。最终经过评选，24级高职护理3班获得高职组一等奖；22级护理3班获得中职组一等奖。

（六）师生读书沙龙：共话阅读之美

上饶卫生健康职业学院图书馆在教师书吧举办读书月活动之“共读破茧  对话生光”师生读书沙龙。活动中师生结合自身阅读经历，畅谈书中智慧。真挚的感悟、独到的见解，引发了现场阵阵掌声。

（七）草坪读书会：自然与思想的交响

活动现场，上饶卫生健康职业学院师生们围坐一起，以天为幕、以地为席，开启了一场与书籍的深度对话。读书会涵盖了丰富多样的书籍，既读医学经典著作，让师生们从专业源头汲取智慧；也读文学佳作，引导大家思考生命的意义与价值。现场气氛轻松愉悦，师生们围绕这些书籍，展开了热烈的交流与讨论。

（八）爱心图书捐赠：墨香传情递温暖

为建设书香校园，充实学校的教学信息资源，拓宽上饶卫生健康职业学院图书馆藏书渠道，面向全体师生开展公益捐赠活动，师生纷纷捐赠书籍，以书籍循环利用的形式传递温暖、传播知识。

三、取得的成效

1.阅读氛围显著提升：通过“读书达人”评选、讲座、读书会、书单推荐等活动，激发学生自主阅读意识，校园内图书馆借阅量、自习区使用率通常会有明显增长。

2.校园文化建设推进：活动成为校园文化品牌的重要组成部分，强化“书香校园”理念，促进师生间、同学间的文化交流，增强校园凝聚力。

3.阅读习惯初步养成：部分学生在活动后形成长期阅读计划，从“被动参与”转向“主动阅读”，将阅读融入日常学习与生活。

4.活动期间，学生日均阅读时长提升、图书馆借阅量增长，形成“课下谈阅读、课余享书香”的校园氛围。

四、下一步建议

1.推动阅读活动“常态化+品牌化”：将“读书月”升级为“校园阅读季”，每学期聚焦1个核心主题（如“学术阅读季”“人文经典季”），打造“学科读书论坛”固定品牌活动，避免“活动断档”。

2.强化资源与需求的精准匹配：通过问卷调查收集各学院学生的阅读需求（如专业文献、兴趣类书籍），优化书籍采购清单。

3.在传统讲座、读书会基础上，新增“阅读+”融合形式，如阅读后电影赏析、书籍主题文创设计等，增强参与趣味性。

案例二：2025年志愿服务活动

1.2025年2月25日，我校120余名青年教师与学生志愿者冒雨集结、分工协作，主动为返校同学搬运行李、指引路线、维持秩序，用饱满热情和细致当与风采。服务筑起暖心“返校通道”，充分彰显了甘于奉献、勇于担当的精神风貌，为春季开学平稳有序奠定坚实基础。

    2.2025年3月19日，24名志愿者投入红色文化活动现场服务，提前搬运桌椅、布置场地，会前分发节目单、引导师生有序入场，全程维持秩序、提醒静音，会后控场清场并回收物资。大家分工明确、配合默契，以饱满热情和细致服务保障活动圆满成功，充分展现了卫职院青年的责任与担当，也为校园红色教育增添了一抹亮眼的“志愿红”。 

3.2025年5月7日，9名志愿者在杏林楼高效完成防溺水科普讲座的场地布置、设备调试与秩序维护，并通过标准溺水救援实操演示向百余名师生生动传授急救要领；活动组织紧凑、环节流畅，既强化了受众安全意识，也提升了志愿者的专业技能与应变水平，充分展现了卫职院青年“懂专业、会救援、敢担当”的青春风采。

案例三:“三下乡”社会实践活动

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，引导广大青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，2025年暑期组织多支社会实践团队深入基层，开展了内容丰富、形式多样的“三下乡”社会实践活动。各团队充分发挥专业优势，围绕红色教育、健康服务、文化传承、乡村振兴等主题，为基层群众送知识、送健康、送温暖，取得了显著成效。

上饶卫生学校校训：

厚德求实，精医强技

上饶卫生学校校风：

文明和谐，自强创新

上饶卫生学校教风：

博学善教，立德树人

上饶卫生学校学风：

勤学好问，善思苦练