青少年在情感发展过程中表现出丰富的心理特点，它们错综复杂交织在一起，构成了影响青少年心理发展的各种矛盾。

     （1）独立性要求与实际性依赖的矛盾。青少年往往自认为已经成年，强烈要求自我做主，竭力希望摆脱家长的管束，在思想言行的各方面都表现出极大的独立性。然而在实际生活上，他们对父母、成人及长辈在经济帮助、生活照料、知识指导等方面存在巨大的依赖性。有独立的期望而无独立的能力，是青少年心理发展过程中的一大矛盾。


     （2）封闭性与强烈交往需要的矛盾。青少年的封闭性是指他们的外部行为表现与内心活动的不一致，往往心理活动更加含蓄、更加隐蔽。这表现在他们开始有了自己不愿告诉他人的内心秘密，例如思想情感、个人秘密等。这种封闭性会导致他们与父母、师长及同辈群体之间产生心理距离。这种状态与青少年随生活空间的扩大而出现的强烈的交往需要，构成了一对难以调和的矛盾。


     （3）求知欲望强烈和判断力较低的矛盾。青少年有很强的好奇心与求知欲，但往往因为缺乏足够的知识经验以及受思维发展水平的限制，他们对学习的内容又缺乏足够的判断力。这一矛盾在青少年心理发展的过程中表现得尤为突出，必须正视这一问题，给予适当引导。


     （4）情感与理智的矛盾。理智是人们通过学习而获得的判断是非、控制自己行为的能力。青少年虽然也懂得一些世故道理，但不善于处理情感与理智之间的关系，常常不能坚持正确的认识和理智的控制而成为情感的俘虏，事后却往往为此追悔莫及、苦恼不已，例如青少年时期随着性意识的觉醒、性机能的成熟，产生了对异性的爱慕，而这个时期的男女交往及其敏感、容易冲动，常表现为激情，而他们此时思想尚未成熟，道德观念不强，意识力薄弱，强大的生理冲击力有时会使他们做出违反道德规范的行为，给身心健康带来严重的不良后果。


    （5）理想与现实的矛盾。青少年富于幻想，胸怀远大的理想与信念，对未来充满美好的向往。但是他们又是急躁的理想主义者，对现实生活中遇到的困难和阻力估计不足，以致遭受挫折时容易引起激烈的情绪波动，出现沉重的挫折感，有的甚至悲伤失望，严重地陷入绝望境地而不能自拔。




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