设法了解霸凌的情况


      孩子们通常不会说起被欺凌的事情。因为害怕被当作告密者，因为害羞，或因为担心父母的过激反应让事情变得更糟。在大多数情况下，父母可以通过日常生活中的观察，发现孩子不对劲的地方。

       如果您的孩子有以下行为，那可能出现了霸凌事件：

       1.不想去学校，为了待在家里，找各种借口，当您问及原因时，他会躲闪推诿。

       2.几乎不跟其他孩子联系，不被邀请去庆祝生日或郊游。 

       3.突然上学迟到或者回家花了很长时间（因为他不想碰见其他同学）。

       4.讲述奇怪的故事，来解释身上的伤或者“丢失的”以及被损坏的物品。

       5.行为异常。有的孩子变得敏感，对兄弟姐妹突然变得很有攻击性。有的孩子变得消沉，他们缩到自己的壳里，对自己的爱好也失去了兴趣。在上学的头一天晚上，他们通常很难入睡。

      6.为了不参加运动会、班级露营或学校活动周，寻找借口。

      7.总是会做一些暗示，比如“本来就没有人喜欢我”“他们怎么都不愿意跟我一起玩儿”“我不能让大家满意”“其他人反正也没有时间跟我一起”。

       如果您把您观察到事情告诉老师，会很有帮助，这样可以使老师了解的情况更加完整。老师同样也会有一种模糊的猜测，因为霸凌通常是隐秘发生的。如果老师跟您说了比如下面的这些话，那么出现霸凌事件的嫌疑就更大了，您的孩子：

       1.课间休息的时候，只想待在教室、躲在厕所或图书馆里。

       2.自己站在操场边儿上。

       3.想接近老师，而不是跟其他孩子玩儿。

       4.在学校里注意力不集中、漫不经心或心神不宁。

       5.在小组活动中很难找到搭档。

       6.体育课上没被选进队伍里，或者不想在更衣室换衣服。

       7.课堂上不发言。

       8.学习成绩突然下滑。

       如果出现了这些迹象，您可以继续问：“假如我的孩子说了什么，其他同学会嘲笑他吗？他们会转过头不看他吗？他们会低声议论吗？他们给我的孩子起恶意的外号了吗？他们经常捉弄他吗？”

      请您注意，不要指责老师。如果这次交流坦诚而顺利，您可以表示感谢，并询问是否可以再次前来。

     上面所说的这些征兆，都还不能百分之百确定孩子遇到了校园霸凌。但是，您仍要找机会跟孩子聊一聊。


来源：网络，有改动。